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Programas Virtuales 100% en línea |
Modalidad: No escolarizada (virtual) 100% por internet.
El proceso de preinscripción y la entrega de documentos es en línea, así como el examen de admisión -únicamente- para las carreras no escolarizadas (virtuales, 100% por internet).
Es requisito tener dominio del idioma inglés nivel intermedio alto (B2) de competencia lingüística de acuerdo al Common European Framework of Reference (CEFR), que se acredita con un examen aplicado por el Centro de Estudio de Idiomas de la UAS, un mínimo de dos años de experiencia docente y, estar actualmente impartiendo clases del idioma inglés.
El estudiante tiene una carga regular de materias cada semestre, con fechas y horas específicas para algunas sesiones virtuales, las cuales son grabadas y colocadas en línea para su posterior visualización, así como entrega de tareas y evaluaciones programadas en plataforma.
El plan de estudios es especial para la modalidad no escolarizada (virtual, 100% por internet); por ello no revalida materias de otros programas educativos o modalidades de estudios.
Los aspirantes que no sean mexicanos o que tengan estudios en el extranjero, deberán legalizar sus documentos oficiales ante la SEP.
La inscripción y colegiatura es semestral (pago único) agosto-diciembre de 2025: $2,500.00 pesos mexicanos; enero-julio de 2026: $2,500.00 pesos mexicanos.
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INFORMACIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO: |
Graduates of the
Bachelor’s in English
Language Teaching online
program are confident
communicators in English across
listening, speaking, reading and
writing, prepared to
interact effectively in diverse
social, educational, and
cultural settings. They combine
strong linguistic knowledge
with an understanding of how
people learn languages,
allowing them to reflect
critically and adapt their
teaching beliefs and practices
to support meaningful language
development.
They develop practical skills
in lesson planning, classroom
methodology, use of educational
technology and in analyzing
learner needs, enabling them
to design and implement engaging, inclusive learning
experiences. With a solid foundation in communication,
collaboration, problem-solving and ethical responsibility,
graduates are ready to contribute positively to learning
environments and communities.
Professionals with this degree can work as English educators, curriculum designers, instructional leaders, or educational innovators in public and private schools, language centers, community programs and online platforms throughout Sinaloa and Mexico. Their training also prepares them to create learning materials, undertake educational research, and pursue entrepreneurial opportunities where English language skills make a difference.
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Duración |
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7 semestres |
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Plan de Estudios |
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| Materias | |||
|---|---|---|---|
| Clave | PE | Primer semestre | Créditos |
| 19101 | Habilidades para la lectura y redacción de textos académicos | 12 | |
| 19102 | El idioma inglés en la sociedad actual | 12 | |
| 19103 | Introducción a la lingüística | 12 | |
| 19104 | Adquisición de un segundo idioma | 12 | |
| 19105 | Funciones y responsabilidades profesionales | 12 | |
| Clave | PE | Segundo semestre | Créditos |
|---|---|---|---|
| 19201 | Psicología en la enseñanza del idioma inglés | 12 | |
| 19202 | Gestión del aprendizaje | 12 | |
| 19203 | Sistema gramatical | 12 | |
| 19204 | Sistema léxico fonológico | 12 | |
| 19205 | Análisis del discurso | 12 | |
| Clave | PE | Tercer semestre | Créditos |
|---|---|---|---|
| 19301 | Recursos y materiales para la enseñanza | 12 | |
| 19302 | Planeación de clases | 12 | |
| 19303 | Actividades y estrategias comunicativas para la comprensión | 12 | |
| 19304 | Didáctica de la gramática | 12 | |
| 19305 | Didáctica del vocabulario y la fonología | 12 | |
| Clave | PE | Cuarto semestre | Créditos |
|---|---|---|---|
| 19401 | Enseñanza de inglés en línea | 12 | |
| 19402 | Enseñanza del inglés mediante la literatura | 12 | |
| 19403 | Actividades y estrategias comunicativas para la expresión | 12 | |
| 19404 | Observación de clases | 12 | |
| 19405 | Fundamentos de la investigación educativa | 22 | |
| Clave | PE | Quinto semestre | Créditos |
|---|---|---|---|
| 19501 | Evaluación de los aprendizajes | 12 | |
| 19502 | Enseñanza para niños y adolescentes | 12 | |
| 19503 | Actividades y estrategias comunicativas de interacción | 12 | |
| 19504 | Microenseñanza | 12 | |
| 19505 | Diseño de proyecto de investigación e innovación | 22 | |
| Clave | PE | Sexto semestre | Créditos |
|---|---|---|---|
| 19601 | Análisis y diseño de programas de estudio | 12 | |
| 19602 | Enseñanza a estudiantes con necesidades educativas especiales | 12 | |
| 19603 | Actividades y estrategias comunicativas de mediación | 12 | |
| 19604 | Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras | 12 | |
| 19605 | Desarrollo e implementación del proyecto de investigación e innovación | 22 | |
| Clave | PE | Séptimo semestre | Créditos |
|---|---|---|---|
| 19701 | Inglés para propósitos específicos | 12 | |
| 19702 | Emprendimiento en la enseñanza del idioma inglés | 12 | |
| 19703 | Liderazgo y gestión en escuelas de idiomas | 12 | |
| 19704 | Traducción de textos | 12 | |
| 19705 | Desarrollo profesional | 12 | |
| Total de créditos del plan de estudios | 450 | ||
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Prácticas profesionales |
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Se imparte en la Unidad Académica: Centro de Estudio de Idiomas Culiacán
Rafael Buelna y Rodolfo G.
Robles s/n. Col. Centro.
Teléfonos: 6677168520 y
6677123745 https://idiomas.uas.edu.mx/nivel/licenciatura/
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| carreras.uas.edu.mx | ||||
| Fecha de última actualización: 20/02/2026 |
“Educación pertinente y de calidad, con compromiso social”
Secretaría Académica de la Universidad Autónoma
de Sinaloa
Campus "Rafael Buelna Tenorio",
Edificio 4, tercer nivel.
Blvd. Miguel
Tamayo Espinoza de los Monteros, Número 2358,
Desarrollo Urbano 3 Ríos.
C.P. 80020,
Culiacán de Rosales, Sinaloa. México.
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